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引领孩子与好书报交朋友(三年级)
[来源:本站 | 作者:张海梅 | 日期:2012年4月9日 | 浏览3574 次] 字体:[ ]
教学目标:通过本次活动,让家长们认识到让孩子进行课外阅读的重要性,尤其是让他们懂得如何指导孩子进行合理安排课外阅读时间及如何选择阅读书目,并且进一步了解如何指导孩子正确阅读,对于孩子的健康成长是很重要的。为了教育孩子进行正确的课外阅读,家长应努力把家庭构建成为孩子的阅读乐园。
教学重难点:让家长懂得如何指导孩子进行合理安排课外阅读时间及如何选择阅读书目,并且进一步了解如何指导孩子正确阅读,
教学方式:交流讨论
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、激情导入,知道加强孩子的课外阅读势在必行
童年是人生的起始阶段,童年的阅读经验往往构成一个人生命的底画。美国诗人惠特曼在一首诗中写道,有一个孩子每天向前走去,他最初看见的东西,他就变成那东西,那东西就变成了他的一部分……孩子早一天与好书报交朋友,就多一份人生的精彩;迟一天与好书报交朋友,就多一份平庸的干扰。因此,中年级学生家长应该积极配合学校,做好教育和辅导工作,引导孩子与好书报交朋友。
二、利用课余,为孩子创造合理的阅读时间
与好书好报交朋友,指的是孩子利用课外时间阅读课外书籍、报纸杂志。它在时间、内容、地点、方法和要求上与课堂上学习不尽相同。家长们都懂得,孩子仅仅从课堂上、书本上获得的知识是非常有限的,必须把孩子的阅读兴趣引导到更广泛的领域,进一步拓宽获得知识的途径。广泛阅读,是古今中外许多名人成功的重要因素之一。(课件相机出示名人喜欢读书,走向成功的案例。)
三、点燃火花,激发课外阅读的兴趣
1.针对童心,激发兴趣。家长可以运用看图片、讲故事、唱童谣、学名言、读谚语等三年级小朋友喜闻乐见的形式,使孩子明白读好书读好报的好处,从而喜欢课外阅读好书报。
2.家长朗读,激发兴趣。美国教育家杰姆•特米里斯认为培养孩子的读书兴趣要从小开始,要依靠老师和父母的诱导。老师或父母每天为孩子大声朗读文章,持之以恒,孩子对阅读的兴趣便会在抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生。
3.家长示范,激发兴趣。家长的阅读示范对激发孩子阅读的兴趣很重要。家长为了孩子、为了自己要不断读书学习,和孩子一起成长。
4.创设环境,激发兴趣。除了经常带孩子到书店或图书馆去感受阅读的乐趣,在家里,家长应专门为孩子准备一张书桌、一张凳子、一盏台灯。条件允许的,可以为孩子设立单独的书房兼卧室,放一张书橱,一个报纸架。
5.交流心得,激发兴趣。星期天或休息日,一家人坐下来,讲讲书中的故事,说说各自阅读书报的感想体会。家长对孩子的点点滴滴收获要给予肯定、表扬或修正、补充、并提出新的希望。家长的赏识,孩子能获得成功的喜悦,读好书报的兴趣将会更加浓厚。
6.区别对待,激发兴趣。课外阅读时,好书好报的深浅要适合孩子的认知水平、心理特征和年龄特点,这样,好书报才会对孩子具有趣味性和吸引力。孩子的个性千差万别,对好书报的喜好各有差异,要尊重孩子的个性,鼓励自由发展。
四、细雨滋润,让孩子体验阅读好书报的快乐
(一)(课件)出示案例:《妈妈的规矩》王芳的妈妈认为读课外书籍就是为了提高作文水平因此就买了很多《小学生优秀作文选》、《全国获奖作文荟萃》给女儿看,并立下规矩,不许她看其他任何书目。
家长讨论:你觉得王芳妈妈立的规矩对吗?为什么?
(二)家长交流,教师相机总结板书。
1、指导孩子正确选择书报
(1).指导孩子正确选择书报:家长要指导孩子选择好的书报,引导孩子挑选好书报,要注意广泛性、多样性、同步性。
(2).为孩子创设安静的阅读环境。孩子的注意力与周围的环境有很大的关系。要孩子在课外阅读时注意力集中,父母亲应该给孩子一个安静的、无干扰的环境,孩子的房间布置不要有太多刺眼的干扰物,物品的摆放也要整齐有序。
2.指导孩子掌握阅读方法:
(1)指导边阅读边思考。读书做到“四到”:眼到、口到、心到、手到。家长要指导孩子在阅读时“边读边思边划”,在原文处加上各种符号,找出重点、疑难点,加深印象。当然,如果借来的图书,则不可以这么做。
(2)指导边读边摘录。为了帮助孩子理解阅读的内容,可以让孩子摘录课外阅读中的好词佳句、精彩片段,促进写作水平的提高,丰富文化底蕴。
(3)指导剪书剪报。可以让孩子把书报上的内容分门别类地贴在本子上,促进思考,消化提高,为今后的自学、阅读、运用提供方便。
(4)指导写读书笔记。读书笔记是记忆的贮存器、资料仓库、思考的激发器、创造的发源地。写读书笔记,一是便于记忆,加强印象;二是利于理解,领会精神;三是利于积累,丰富知识。家长在孩子读了一篇文章或一本书后,可以让孩子谈谈心得体会,谈谈自己的看法。对孩子讲得好的地方及时给予表扬、肯定,对理解不当或有偏差的地方,要及时加以矫正、辅导,然后让孩子把这些收获写在笔记本上。
(5)指导爱护书籍。爱护书报是文明行为,是一种美德,家长要教育孩子不随便在书报上乱涂乱画、撕页等,看完后要摆放整齐,并及时修补已损坏的图书。爱护他人或公家的图书,要按期归还。
(6)知道保护视力。家长要教育和指导孩子在课外阅读时做到“三个一”(书面离眼睛一尺,胸脯离桌沿一拳,握笔食指离笔尖一寸),并注意纠正孩子阅读时做的姿势、握笔姿势。还要教育孩子做到“三不”:不在光线过暗过强的地方看书,不躺在床上看书等。
(7)给予空间和机动。安排孩子与好书好报交朋友,在时间内容和强度上给予一定空间和机动,要给孩子一些休息、游戏、看电视的时间,不可超负荷,影响休息和睡觉。
 五、总结:
好书好报是全人类的营养品。读一些好书,虽然不可以延长生命的长度,但可以改变生命的宽度。最后送给各位一句名言用以共勉,那就是:(课件出示)光阴给我们经验,读书给我们知识。——(奥斯特洛夫斯基)
附板书设计:
引领孩子与好书报交朋友
一、 指导孩子正确选择书报
二、指导孩子掌握阅读方法
1、指导边阅读边思考
2、指导边读边摘录
3、指导剪书剪报
4、指导写读书笔记
5、指导爱护书籍
6、知道保护视力
7、给予空间和机动
责任编辑:admin

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