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2019年春学期学校工作意见
[来源:本站 | 作者:坎南小学 | 日期:2019年2月18日 | 浏览155 次] 字体:[ ]

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义教育思想为指导,全面贯彻全国教育大会和陈宝生部长在2019年全国教育工作会议上的讲话精神,全面落实教育部等九部门关于中小学生减负措施通知精神,以县教育局确定的重点工作为抓手,以进一步深化“阳光校园”打造为办学目标,以精致化、精细化为工作追求,紧紧扣住“打基础利长远”的工作定位,切实转变教育观念,全面深化教育认识,凝心聚力谋发展,撸起袖子加油干,努力将坎南小学打造成县内有较高美誉度的品牌学校。

二、工作目标

(一)突出家长学校建设,重视家长培训与沟通,凝聚学校、学生发展力量。

(二)突出学生行为习惯训练,特别是文明礼仪训练。持续深化主题班会、主题队会的研究,努力形成办学品牌。

(三)突出落实减负规定,规范课程管理,促进学生全面发展。

(四)突出集体备课、作业设计、课外阅读等重点工作的推进,全面提升学校发展内涵。

(五)突出校园文化打造,争取早日将学校打造成精致型、书香型校园。

三、工作措施

(一)创新管理机制  激发办学活力

1.强化党建及思想政治工作。认真落实教育工委、教育党委关于党建及整治官僚主义、形式主义等文件精神,制定学校党支部实施意见及活动安排表,将党建工作常态化、制度化,并使之成为强化教职工及党员干部思想教育及学校发展的重要推手。广大党员干部、全体教师要提高政治站位,严守政治纪律,忠诚履行好教书育人的岗位职责。

2.强化考核激励。建立班子周工作考核制,每周对班子每个成员工作开展及履行岗位情况进行考核,学期结束进行述职汇报并总结,让有为者有位,让奋发者得实惠。进一步明确值日校长制、中层值日制、教师值日制工作,细化岗位职责,形成人人都是主人,个个都是主体,凝聚办学力量;改革班子会办会模式,让会办会成为名副其实的工作汇报会、心得交流会、工作推进会。对重要事项、重要工作、重要活动实行项目化管理、节点化督查、阶段化考核、结果化奖惩,让所有工作件件有回应、事事有落实、桩桩有交代。

3.改进工作作风。班子所有成员要坚守岗位职责,放好榜样,做好表率,坚决做到要求教师做到的自己首先做到,要求老师不做的自己坚决不做;要深入钻研部门工作,克服惯性思维,沉下心、扑下身,以创新、务实、有效,打造属于自己的品牌,成为别人无可替代的人物;要追求高品质,以精致、精细为工作要求,不图形式,不图数量,讲究质量,本学期工作安排不求多,只求细与实。重点在品质上下功夫。要彻底改变重部署,轻督查;重结果,轻过程等现象,要强化过程、强化指导,确保每一项部署取得实实在在的效果。

(二)深化教学改革  提升教学效益

1.以高度的自觉落实好减负规定精神。认真落实教育部九部委关于减负三十条规定精神,制定学校实施意见,进一步规范办学行为,转变发展理念,树立正确的育人观,引导广大教师走上轻负高效的发展道路;进一步规范课程管理,确保开全课程,开足课时,力争上好每一节课;积极贯彻省市县关于开展课后延时服务文件精神,制定学校实施意见,积极稳妥组织好课后延时服务工作,并开动脑筋,以此项服务开展为契机,强化培优补差工作,并组织好社团活动开展,建立校内走班制、年级内走班制两种形式,确保课后服从工作成为学校内涵发展、质量提升的重要载体。积极配合县有关部门开展校外培训机构治理工作,严禁教师到校外培训机构任课。大力度开展好家校沟通工作,成立家长委员会,制定家长学校章程,正常开展家长家委会工作,充分发挥家委会的职能,引进家长学校教材,开展校本化教育活动,让广大家长在沟通交流、研讨分享中统一认识,转变思维,开阔眼界,提升教育能力。

 2.强化课堂管理与研究。严格执行教育局、教师发展中心关于强化课堂管理的相关要求。建立候课制度,小预备铃一响任课教师就必须站到教室里;建立教师课间安全交接制度;坚决执行课堂教学规范要求,不得做与课堂教学无关的事情;建立不备课或备课不充分不准走进课堂制度,视不备课走进课堂为工作严重失职、师德严重失范。明确早读课与上午一二节课不许做练习或者组织知识点检测等,让每一节课都能发挥其最佳效益。要强化课堂教学巡查,严格执行市教育局关于课堂教学的十项规定,将课堂教学抓紧抓实。要突出青年教师、校聘教师和部分教师的课堂教学跟踪工作,引导广大教师把精力花在课前磨课上,花在提升自己教学能力上。要建立富有坎南特色的语数英课堂教学结构,本学期要在学习共同体课堂教学改革上取得一定的进步,重点在课例研究和观课这两个方面有所突破。

3.强化基础训练。要强化知识点挖掘、整理、训练、反馈、二次训练等流程管理,将每一个流程做细做实;语文学科要注重写字、习作、阅读三项工作,每个月都要组织一次过关、一次评比;本学期教研处、教务处要拿出周密务实的方案,扎实推进这三项工作,力争取得突破性进展。对以往的成功做法要继续传承,对不到位之处要规范,重点是如何抓好落实工作。数学学科要重点做好口算、计算、书本思考题、每日一题、书写(解题规范)等工作,并将这些工作常态化。教务处要强化督查考核,并建立通报制度。英语学科重点要强化单词、句型过关。本学期将建立与东坎小学联考制度,正视差距,学习经验,迎头赶上。强化作业设计、集体备课等工作。

4.强化教师专业成长。本学期教研处工作的重点是如何提升教师课堂教学能力。要突出薄弱教师、四十五岁以下发展有潜力有热情教师、刚入职未满三年教师的培养,要大力度开展教师阅读、种子教师活动开展等工作,形成周密方案,稳步实施,取得实效。

5.强化村小教学管理。教务处本学期牵头负责村小质量提升工作,重点是村小薄弱班级、薄弱学科、薄弱教师管理,从课堂教学、作业设计、知识点检测等方面入手,一个环节一个环节帮扶指导,促使其有新的进步;大力度开展村小后进生辅导,要利用一切可利用时间,从基础抓起,夯实每一个环节,让学生均有大幅度提高。要开展一对一帮扶活动,将村小薄弱班级与中心小学相同年级骨干教师班级结成对子,开展一对一的辅导,形成发展共同体,在教学进度、作业布置、作业设计等方面完全同步。

(三)注重习惯培养 促进全面发展

1.突出习惯培养。政教处、少先队要着眼学生良好习惯培养这个中心,思考常规管理工作,要制定序列化训练方案,每周乃至每个月明确一个重点进行系列训练,训练切口要小,训练过程要实在,在过程训练中要强化督查、指导,要注重典型挖掘、示范引领。要强化文明礼仪教育,将文明礼仪作为行为习惯培养的重要抓手与载体。要树立反复抓、抓反复的思想,勇于面对问题,破解问题,让常规管理成为常规。

2.突出活动开展。本学期政教处、少先队要在主题班会、主题队会开展上必须有突破,要组织青年教师开展主题班会、主题队会评比活动,促进主题班会、主题队会开展规范化、制度化;要加强研讨,切实提高主题班会、主题队会的活动效果,让主题班队会的功能最大化;教务处、政教处要配合开展好综合实践活动,本学期要实实在在进行,要注重过程指导,结果评价。

3.突出班主任培训。要制定班主任培训方案,丰富班主任培训形式与内容,要突出班级思想教育这个重点,引导班主任做好班级学生思想教育教育,要抓住学风这个关键,引导做好学生行为习惯培养。

(四)强化后勤、安全、宣传报道等工作  保障学校有序运行

1.后勤工作。规范财经管理,严格执行县纪委、监委及局党委相关文件精神,本着勤俭节约的原则,精打细算规范有序用好每一分钱,确保每一分钱都用在刀刃上,用在谋学校发展上;要严格物资、图书、印刷、物资采购等流程及纪律,确保资产不流失、不闪失;要强化水电、纸张、多媒体维修、电脑耗材等管理,精打细算不浪费。本学期要启动校园绿化景观改造提升工作。要抓紧拿出方案,按照程序申报审批、开展招投标等工作。

2.安全工作。要时刻绷紧安全之弦,坚持一岗双责,失职问责,做细做实安全每一个环节工作。班子所有成员、所有教师都是安全责任人,都要自觉履行好各自安全责任。安保处要从门卫管理开始,从教学、常规、设施设备、校舍等进行经常性排查,确保校园安全无死角。

    3.宣传报道工作。本学期要加大力度开展多种形式学校宣传工作,让广大家长、周围群众知晓学校的办学成果,不断提升学校美誉度。
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